Utvecklar fantasin och låter eleverna testa och utforska saker som kan vara svåra att genomföra i verkliga livet (trial and error på ett säkert sätt, spel för att bygga och experimentera inom kemi, fysik och teknik)
Eleven gör kopplingar från tidigare erfarenheter som sätts i ett nytt perspektiv
Eleven blir mer intresserad av lärandet och upplever att de styr sitt eget lärande i högre grad
Eleven drivs av en inre motivation över att söka efter kunskap för att klara spelet bättre eller komma till en högre nivå i spelet
Eleven kan styra tempot själv
Till skillnad från klassrumssituationer där eleverna sällan uppmanas till att misslyckas (t ex prov), är misslyckandet en viktig del i spelet. Det är utgör en del av lärandeprocessen i spelet och upplevs inte som förödande för eleven. Spel uppmuntrar ofta till att våga testa, att använda trial and error, vilket leder till upptäckt och etablerande av fungerande strategier och mönster
